Peisajul educațional internațional traversează o schimbare structurală profundă în rândul familiilor din România. Potrivit unei analize realizate de grupul de consultanță IntegralEdu pe ultimii cinci ani, modelul tradițional de „exil academic” în Marea Britanie este înlocuit de o diversificare strategică, în care flexibilitatea programelor și proximitatea culturală a Spaniei și Italiei cântăresc tot mai greu în decizia părinților.

Apusul hegemoniei britanice: Interes scăzut la jumătate

Dacă în 2021 sistemul britanic de bacalaureat domina autoritar piața locală, deținând o cotă de 88,1% din totalul opțiunilor, estimările pentru 2026 indică un declin abrupt până la 21,8%.

Motivele acestei reorientări includ costurile post-Brexit și rigurozitatea sistemului, în contrast cu ascensiunea programului International Baccalaureate (IB). Acesta din urmă este prognozat să devină sistemul dominant în România în 2026, cu o pondere de 50,9%, datorită recunoașterii globale și flexibilității sale.

Migrația spre „Sud”: Spania și Italia, noile hub-uri educaționale

În timp ce Anglia rămâne o destinație relevantă, dar în scădere (de la 94,9% în 2021 la o estimare de 47,6% în 2026), țările mediteraneene câștigă o cotă de piață surprinzătoare:

  • Spania: De la o prezență marginală de 1,7% în 2021, la o estimare de 28,6% în 2026.
  • Italia: Apare direct în topul preferințelor pentru 2026 cu o cotă de 14,3%.

„România urmează tendințele din Europa de Sud-Est. Estimările pentru 2026 reflectă o maturizare a pieței și dorința părinților de a beneficia de experiențe internaționale moderne, precum International Day School sau imersiunea academică,” explică Raluca Niculae, Manager Departament Tabere și Licee IntegralEdu.

Tendințe emergente: „Imersiunea academică” și testarea sistemului

O noutate absolută pe piața de profil este creșterea cererii pentru programele pe termen scurt (o lună sau un semestru). Elevii aleg aceste „micro-experiențe” în primii doi ani de liceu pentru a testa compatibilitatea cu mediul internațional înainte de a se angaja într-un ciclu complet de studii.

Evoluția programelor noi în România (Estimări 2026):

  • International Day School: 14,5% din opțiuni.
  • Imersiune academică: 9,1% din opțiuni.

Rolul taberelor educaționale în procesul de „leisure-to-education”

Analiza subliniază că taberele de vară nu mai sunt privite doar ca vacanțe, ci ca instrumente de audit academic. Acestea permit elevilor să evalueze stilul de predare și viața în campus, reducând riscul de abandon sau inadaptare în cazul studiilor liceale complete.

Eveniment cheie pentru părinți și elevi: Pentru a naviga acest ecosistem complex, IntegralEdu organizează pe 26 martie 2026, la Hotel Marmorosch din București, târgul „Primii pași spre educație globală”. Evenimentul va reuni reprezentanți ai liceelor internaționale și consultanți specializați pentru a facilita tranziția tinerilor români către sistemele globale.

Concluzie de business: Diversificarea destinațiilor și a sistemelor de bacalaureat arată o schimbare de mentalitate: părinții nu mai caută doar „diploma străină”, ci un mediu de învățare adaptabil, care să pregătească elevii pentru o piață a muncii globalizată și digitală.